„LRS Förderung“

Kursleiter: Anke Rubbenstroth
Qualifikation: Logopädin
Zielgruppe: Kinder mit Lese-Rechtschreibe Schwäche
 
Die spezielle Förderung von Kindern mit „Leserechtschreibschwäche“ ist weiterhin ein Schwerpunkt. Dieses Angebot wollen wir ausbauen, um unseren eigenen Schülern, die diese Schwäche aufweisen, das Weggehen in fremde Einrichtungen, die unsere Pädagogik nicht kennen, zu ersparen und um den Kindern, die nach der vierten Klasse aus der Spezialschule oft bei uns anfragen, weiter fachgerecht betreuen zu können.

Diagnostik: LRS/Dyskalkulie zur Feststellung des Förderschwerpunktes einschließlich aller WN- Bereiche sowie der Konzentrations- und Aufmerksamkeitsfähigkeiten.

Förderung im Einzelunterricht im Bereich

• Konzentration
• Aufmerksamkeit
• WN nach Ayres
• auditive, visuelle und taktil-kinästhetische WN unter logopädischen Gesichtspunkten
• LRS nach dem Kinder / Lese – Rechtschreibaufbau
• Dyskalkulie
• Förderung von Automatisierungsprozessen
• Förderung von Kompensationsstrategien im Bereich Legasthenie
• Autogenes Training – Entspannungsverfahren